primer round: prolegómenos
en plena semana cultural las clases se vacían, y así estaba la mía esta mañana. dos tercios de entrada para asistir a mi primer contacto con la realidad de las aulas, además en su manera más cruda: a través de una prueba de nivel.
me presento: soyparapo, ect ect, soy nosequé, voy a daros nosecuántas cosas y os haré un examen al final. los niños callados, atienden. no tengo problemas, hablo en voz baja pero se enteran. es más difícil controlarlos cuando no tengo que hablar, cuando les dejo espacio libre a ellos. entonces se encabritan con facilidad y se hace necesario el grito. tengo poca voz, acabo de darme cuenta.
nada más recibir el examen comienzan las quejas: esto qué essss? no entienden nada, les parece dificílisimo. les tranquilizo: la nota no cuenta, ni siquiera teneis que poner el nombre, es solo para ver el nivel del aula.... bueno, pero no vamos a contestar a nada, ¿nos lo inventamos?; sí, sí, inventároslo.
tienen problemas con los conceptos teóricos, no tienen ni idea de qué es la ética. yo no me lo esperaba, enloquezco y empiezo a darles explicaciones completamente postmodernas, aberrantes incluso: matar no es malo, llego a decir. en los próximos días he de vigilarme si no quiero que se me vayan de las manos.
al final terminamos antes de tiempo y les dejo que hablen: eso sí, cuando llegue el profesor silencio, que parezca que tengo autoridad, les digo. risas. creo que me los he ganado cuando, cinco minutos antes del toque de la campana, alguien llama a la puerta y se escucha en toda la clase: shhhhhhhhhh
me presento: soy
nada más recibir el examen comienzan las quejas: esto qué essss? no entienden nada, les parece dificílisimo. les tranquilizo: la nota no cuenta, ni siquiera teneis que poner el nombre, es solo para ver el nivel del aula.... bueno, pero no vamos a contestar a nada, ¿nos lo inventamos?; sí, sí, inventároslo.
tienen problemas con los conceptos teóricos, no tienen ni idea de qué es la ética. yo no me lo esperaba, enloquezco y empiezo a darles explicaciones completamente postmodernas, aberrantes incluso: matar no es malo, llego a decir. en los próximos días he de vigilarme si no quiero que se me vayan de las manos.
al final terminamos antes de tiempo y les dejo que hablen: eso sí, cuando llegue el profesor silencio, que parezca que tengo autoridad, les digo. risas. creo que me los he ganado cuando, cinco minutos antes del toque de la campana, alguien llama a la puerta y se escucha en toda la clase: shhhhhhhhhh
5 comentarios
parapo -
Bambolia -
¡Ánimo!
parapo -
polar -
suerte con ellos!
Fri -
Lo de la voz se puede solucionar respirando con el diafragma, como los cantantes. Intenta respirar despacio inflando el estómago, como cuando duermes o estás relajado. La voz sale más grave e imponente.